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城市农民工媒介接触困惑_新闻传媒学论文

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简介摘要:作为见证城市成长的农民工群体,他们作为一个带动城乡互动的群体,他们在媒介接触上,在深层的社会文化背景后面存在哪些现象,存在哪些问题,以及对今后传媒发展,以及加快城镇化建设

摘要:作为见证城市成长的农民工群体 ,他们作为一个带动城乡互动的群体 ,他们在媒介接触上 ,在深层的社会文化背景后面存在哪些现象  ,存在哪些问题  ,以及对今后传媒发展  ,以及加快城镇化建设有哪些启示等  ,这些都将是本文在调查以及文献资料查询结合下分析、解决的问题 。
   关键词:城市农民工;媒介接触 ;困惑;媒介素养
   中图分类号:C912.81 文献标识码:A文章编号:1673-0992(2010)11-0000-01
  
  改革  ,城镇化建设带来了城市的扩张和发展  ,在提供越来越多就业机会的同时  ,大量农民涌进城市务工 ,逐渐形成了一个农民工群体  。伴随着自上世纪80年代起至今  ,我国的媒介文化传播  ,也先后历经了普及广播、电视、乃至现在正在热议经历的网络时代  。
  “后起国家的现代化、 产业化是以来自先起国家的文化传播为前提的”  。[1]媒介作为信息传播的一个主体部分 ,作为见证城市成长的农民工群体  ,他们在这样一个带动城乡互动的群体  ,他们在媒介接触上 ,在深层的社会文化背景后面存在哪些现象 ,存在哪些问题  ,以及对今后传媒 ,以及加快城市化建设有哪些启示等  ,这些都将是本文在调查以及文献资料查询结合下要讨论和分析的问题 。
  一、调查方法、调查对象及其媒介接触现象
  针对调查对象的基本情况  ,笔者采用问卷调查和访谈追问方法  。调查对象包括来自四川省遂宁、简阳、绵阳等地农村进城务工的农民工 ,工作主要是负责校园清洁、教学楼保洁等工作 。年龄处于35-58岁之间  ,文化程度小学至高中文化不等  ,初中文化水平的占调查采访对象的一半  。
  调查对象媒介接触情况  ,对电视媒介接触率最高  ,受采访者中占百分之百  。随机调查的对象中  ,一半有接触报纸的习惯  。并定有当地都市报如《成都商报》或《天府早报》等  。针对广播  ,本次受采访的对象基本没有在校园收听广播习惯  。百分之二十的表示在老家有收听行为  。另外个别有上网和看《南方周末》报纸的接触行为 。对书籍的阅读  ,百分之二十提到有时候会看一些书和杂志  。
  二、从调查分析看城市农民工媒介接触困惑
  1.农民工自身条件影响媒介接触
  从受访者基本情况及媒介接触情况看  ,总体上与性别、年龄、文化水平等具有相关性  。受访者中  ,接触媒介类型上  ,接触纸质媒介的少于电视媒介 ,杂志书籍类相对更少  ,总体上  ,文化程度高的  ,接触纸质媒介多  。纸质媒体 ,“白纸黑字”依然占主体  。纸质媒体要求读者必须具有一定的文化程度  。其无法提供视听形象  ,而只能以文字符号抽象的表述事物  ,以线性的、先后有序的表达方式描述现实  ,或者以静态的照片、漫画等提供一部分视觉形象 。[2]年龄、性别对农民工媒介接触在媒介类型、节目内容上也体现出相关性 。对网络的接触  ,是集中于二十几岁的少数男性受访者  。受访者大体上比较关心贴近民生的社会新闻以及轻松类节目外  ,在严肃新闻上  ,男性农民工了解主动性更强 。
  2.客观因素影响农民工媒介接触
  农民工在接触媒介类型、具体内容、时间等上受到金钱、时间空闲性及媒介接触易得性影响  。部分在室内工作农民工有接触一两个电视台包括央视、四川电视台的机会  ,而在校园流动如校园清洁工等即没有如此机会  。总体上  ,农民工工资低收入一般难以支付置办电视、收音机或接有线电视的资金  。在这一问题上 ,有一定经济基础的 ,夫妻双方一起出来务工的  ,家里电视器材完善一些  。另外  ,在时间和精力上 ,由于一天工作问题  ,及工作时间安排有可能要很早上班问题  ,基本上 ,一些农民工反应没有时间和精力接触媒介 。对于书籍、网络要深入到农民工群体中就更难了 。而校园提供报栏等优越条件 ,提供了其他类型农民工可能享受不到的条件  。这一发现则有助于启发改善农民工接触媒介的条件这一问题  。
  3.传媒内容制作影响农民工媒介接触
  在调查过程中  ,笔者发现  ,农民工在媒介接触上处于被动状态  ,大多数接触行为都是停留在对已有信息的获取上 ,缺乏主动性和反思性 。笔者在调查访问中  ,几乎没有听到受访者对媒介提出哪些期望  ,提出一些希望在媒体上能看到的内容  。
  笔者认为  ,这是跟传媒相对农民工或是农民群体传播缺位的表现 。传媒没有足够关注这一群体  ,促使其主动接触  ,虽然在采访中  ,我们也了解到 ,部分农民工在关注一些帮助类节目  ,如成都电视台的《李大姐帮忙》  。但总体上  ,笔者总结到这些农民工对媒介依然没有找到主人翁感 ,依赖性不强 ,所以在接触上也就显现出比较盲目的接触困惑状态  。即反应在笔者在下面提到的媒介素养方面的相关问题 。如农民工对媒介在选择、理解、质疑、评价方面出现一些困惑 ,被动性强 ,或是缺乏反思质疑能力 。
  三、从农民工媒介接触困惑反思
  1.农民工个体或这一群体反思—自身培养媒介素养能力弱
  农民工群体受自身文化与社会提供条件等因素限制  ,自我提升媒介素养能力比较弱  。对于80后农民工总体而言  ,在媒介接触自身条件上有了改观 ,媒介接触能力明显强于年龄较长农民工 。农民工加强媒介素养 ,还需要媒体和决策者在宏观及微观范围类逐步引导培养  。
  随着城镇化进程以及农民工进城市务工  ,中国面临着城市的扩大 ,有些农民工所在地有可能直接更换为城市规划范围  ,而成为城市人 ,而有些 ,有可能逐渐成为城市当中的一员  ,还有些可能在城市打一段时间工即回到原来的乡村  。他们当中基于城市传媒发展提供的优越条件  ,有可能成为农民群体的意见领袖 ,加强媒介素养教育更有助于城镇化建设和新农村的发展  。
   2.媒体反思—关注农民工群体  ,
  一方面我们调查发现基本上农民工接触媒介以及接触内容也是都市民众关注的一些内容 ,如大街小巷发生的社会新闻  ,多数采访对象也会关注严肃新闻类节目  ,另一方面我们调查发现很少看到与农民工或说是与农民相关的媒介传播内容 。社会学家孙立平提到:“在社会中处于边缘的群体比如农民  ,他们每天观看的电视节目和城里人几乎没有什么不同  ,但那些电视剧的内容 ,与他们几乎完全不相干  ,甚至不属于他们的时代”  。 [3]媒体的缺位  ,对农民工对特定媒介特定内容模式产生一种麻木性质的被动性接触理解选择  ,是有责任的  。
  除去在内容方面关注农民群体 ,通过内容增强农民工认知社会  ,使用法律形式维权的能力等  ,也要为农民工群体创造接触利用媒介的机会和条件 。传媒在硬件设施方面  ,在价格方面  ,和在易得性方面诸如使农民工能在较近的地方买到报纸  ,能够收看到电视等应加以作为  。
  3.决策者及更大社会范围反思—创造条件
  对于决策者  ,需要反思创造更多的条件解决网络时代带来的知识鸿沟和数字鸿沟问题 ,解决农民工接触媒介以及提升媒介素养的困扰  。要提高农民工的媒介素养  ,可以从文化教育及媒介素养教育的入手  ,义务教育普及对今后扫除新一代媒介接触盲区 ,另外就是对于接触网络媒体的这样一种最基本平台教育  。
  城市农民工群体在媒介接触上存在着自身选择理解评价等方面的困境  ,有来自客观经济、时间、易得性等因素 ,也有来自媒体内容上对这一群体传播缺位等因素 ,而这些背后  ,是社会历史沉淀的一些教育、经济发展及文化偏见等因素 。三农问题仍然是重中之重 ,城镇化建设正在进行  ,解决农民工媒介接触困惑  ,提升农民工媒介素养  ,媒介可为  ,决策者也需反思创造更多条件  。
  
  注释:
  [1]富永健一:《社会结构与社会变迁》第196页 云南人民出版社1988年版
  [2]张小元:《理论新闻学新视野》第141页 四川科学技术出版社2003年8月版
  [3]孙立平:《断裂:20世纪90年代的中国社会》第13页2003版
  
  参考文献:
  [1]邱沛篁 蒋晓丽 吴建 主编:《媒介素质教育论集》四川大学出版2004年8月版

       

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